¿Leemos?
La enseñanza de la lectura en la escuela debe estar orientada a conseguir desarrollar en el alumnado lo que Sanz, M. (2018) denomina la Lectura Eficaz. Es decir, a la creación de lectores con la capacidad de leer rápidamente, de comprender aquello que lee, de poseer una flexibilidad lectora (saber adaptarse al tipo de texto y a las necesidades y requisitos de velocidad y comprensión del mismo), y la memoria de lo leído. Para ello se debe fomentar el gusto por la lectura que posibilitará a los alumnos desarrollar con más rapidez la capacidad de decodificación de lo escrito como su propia comprensión, siendo el juego la mejor manera de lograrlo. Para alcanzar este gusto y el disfrute de la lectura, el mejor modo de abarcarla y trabajarla es a través del juego. González, R., Guízar, M., Sepúlveda, I., Villaseñor, L. (2003) señalan en un interesantísimo artículo, y altamente recomendable, la vinculación entre el placer, la lectura y el juego, haciendo un repaso acerca de la escuela